Hva kan vi dele digitalt?

Deltakerne vurderer tre fiktive meldinger uten reelle personopplysninger og diskuterer digital dømmekraft. Øvelsen erstatter ikke juridiske råd, samtykkevurderinger eller virksomhetens egne personvernrutiner.

Pedagogisk eksempel fra Prios · Utkast

Kritisk tenkingDigitale ferdigheterLesingMuntlige ferdigheter

#Digital dømmekraft#Kildekritikk og informasjonsvurdering

Situasjon på arbeidsplassen

En ansatt har skrevet en generell melding om en aktivitet. Det oppstår spørsmål om hvilke opplysninger og bilder som kan deles digitalt.

Læringsmål

Identifisere mulige personopplysninger.
Vurdere om informasjon bør deles.
Skille mellom åpne og godkjente interne kommunikasjonskanaler.
Begrunne et valg.
Reflektere over digital dømmekraft.

Forslag til aktiviteter

Les tre fiktive meldinger uten reelle personopplysninger.
Identifiser hvilke typer informasjon som kan være sensitive.
Diskuter hvordan meldinger bør håndteres i tråd med virksomhetens rutiner.
Skriv en alternativ generell melding som ikke identifiserer enkeltbarn.
Diskuter risikoen ved å bruke åpne KI-tjenester til å behandle informasjon om barn.

Spørsmål til refleksjon

Hvordan kan vi bruke digitale verktøy på en nyttig måte samtidig som vi ivaretar personvernet?

Relaterte ressurser

Ekstern lenke

Eksterne ressurser

Rammeplan for barnehagen

Utdanningsdirektoratets rammeplan, blant annet om dokumentasjon, digital praksis og personvern. Gir yrkeskontekst – erstatter ikke lokale rutiner.

LesingDigitale ferdigheterKritisk tenking

UtdanningsdirektoratetNO

Åpne ressurs

Veiledning

Digitale læringsressurser

Trygg bruk av digitale skjemaer

Øv på skjemaer, kontroll og personvern uten reelle persondata.

Digitale ferdigheterSkriving

Pedagogisk eksempel fra PriosNO / EN

Åpne ressurs

Øvelse

Digitale læringsressurser

Kontroller svaret fra AI

Vurder om informasjon generert av kunstig intelligens er korrekt og relevant før den brukes i arbeidet.

Kritisk tenkingDigitale ferdigheterLesing

#Digital dømmekraft#Kildekritikk og informasjonsvurdering

Pedagogisk eksempel fra PriosNO / EN

Åpne ressurs

Barnehagelærer