Lærerportal
For lærere i Kompetansepluss
NOEN

Forstå en digital arbeidsordre

Deltakerne finner tid, sted og oppgave i en fiktiv arbeidsordre og ber om avklaring av det som mangler.

Pedagogisk eksempel fra Prios · Utkast

LesingSkrivingDigitale ferdigheter

Situasjon på arbeidsplassen

En ansatt får en fiktiv arbeidsordre med kundenummer, adresse, avtalt tidspunkt og en kort beskrivelse.

Læringsmål

  • Finne nødvendig informasjon.
  • Forstå en kort arbeidsbeskrivelse.
  • Identifisere manglende opplysninger.
  • Formulere et spørsmål.

Forslag til aktiviteter

  1. Les den fiktive arbeidsordren.
  2. Marker tid, sted og oppgavebeskrivelse.
  3. Finn en opplysning som mangler.
  4. Skriv en kort forespørsel om avklaring.
  5. Diskuter hvordan en uklar arbeidsordre kan føre til misforståelser.

Spørsmål til refleksjon

  • Hvordan kan vi kontrollere at vi har forstått en oppgave riktig?

Relaterte ressurser

Ekstern lenke

Eksterne ressurser

Utdanning.no – Rørlegger

Yrkesbeskrivelse fra utdanning.no. Gir yrkeskontekst for undervisningen.

Lesing
Utdanning.noNO
Åpne ressurs