Lærerportal
For lærere i Kompetansepluss
NOEN

Tømrer

Tømrere arbeider med bygging, montering, rehabilitering og vedlikehold av trekonstruksjoner og bygninger.

Bygg og anleggUtkast – venter på faglig kvalitetssikringVersjon 0.1 · sist gjennomgått 2026-10-09
LesingSkrivingRegningMuntlige ferdigheterDigitale ferdigheterKritisk tenking

Yrket og arbeidsoppgaver

Arbeidet innebærer å forstå tegninger, arbeidsbeskrivelser, materialinformasjon og sikkerhetsrutiner. Det krever også bruk av tall og målinger, samarbeid med andre faggrupper og dokumentasjon av relevante arbeidsoppgaver. Digitalisering har gjort elektroniske arbeidsordrer, digitale byggetegninger og dokumentasjonssystemer aktuelle på mange byggeplasser. For opplæring i grunnleggende ferdigheter gir tømrerens arbeidshverdag mange eksempler på praktisk lesing, regning, kommunikasjon og digital informasjonsbehandling. Profilen handler om byggeplassen og gir ingen opplæring i byggeteknikk eller konstruksjonsberegninger.

Typiske arbeidsoppgaver

  • Lese arbeidsbeskrivelser og tegninger.
  • Forstå relevant materialinformasjon.
  • Bruke mål, enheter og beregninger.
  • Kommunisere med kolleger og arbeidsledelse.
  • Lese og forstå HMS-informasjon.
  • Registrere utført arbeid og avvik.
  • Bruke digitale tegninger og arbeidsordrer.
  • Finne og kontrollere relevant informasjon.

Utvikling som påvirker yrket

  • Digitale byggetegninger og arbeidsbeskrivelser
  • Digital dokumentasjon og rapportering
  • KI-støttet informasjonssøk

Grunnleggende ferdigheter i arbeidshverdagen

Norge har offisielt fem grunnleggende ferdigheter. Kritisk tenking er et tilleggsområde Prios har valgt å ta med. Oppgavene er typiske eksempler, ikke krav eller faste frekvenser.

Forstå skriftlig og visuell informasjon i tegninger, arbeidsplaner og instrukser.

Om ferdigheten

Daglige oppgaver

  • Lese arbeidsbeskrivelser og oppgavelister.
  • Forstå relevante sikkerhetsbeskjeder og symboler.
  • Finne informasjon i tegninger og materialoversikter.

Regelmessige oppgaver

  • Lese endringer i arbeidsplaner.
  • Tolke enkel informasjon i digitale tegninger.
  • Finne relevante opplysninger i produktdokumentasjon.

Oppgaver som utføres av og til

  • Lese oppdatert opplæringsmateriell.
  • Sette seg inn i nye digitale systemer.
  • Finne relevant informasjon i faglige veiledninger.

KI og ny teknologi

Portalen gir ingen opplæring i byggeteknikk. Tilleggstema knyttet til digitale ferdigheter og kritisk tenking – ikke en offisiell grunnleggende ferdighet.

Digitale byggetegninger, arbeidsordrer og dokumentasjonssystemer er blitt viktige verktøy i bygg- og anleggsbransjen. KI kan også støtte informasjonsbehandling og tekstproduksjon. For tømrere kan det være relevant å forstå teknologien og kontrollere informasjon før den brukes.

Forstå systemene

Digitale verktøy gir informasjon som må leses og forstås riktig.

Kontrollere informasjonen

Automatisk og KI-generert informasjon kan inneholde feil og må kontrolleres.

Spørre ved tvil

Uklar eller manglende informasjon avklares med ansvarlig person.

1. Digitale byggetegninger og arbeidsbeskrivelser

Finn og forklar informasjon i en fiktiv digital arbeidsbeskrivelse.

2. Digital dokumentasjon og rapportering

Registrer utført arbeid i et fiktivt digitalt skjema.

3. KI-støttet informasjonssøk

Sammenlign et KI-svar med informasjon fra en godkjent kilde.

4. Kritisk vurdering av automatisk generert informasjon

Finn mulige feil i en fiktiv automatisk generert tekst.

Mulige læringsutbytter

  • Finne informasjon i digitale dokumenter.
  • Sammenligne informasjon mellom dokumentversjoner.
  • Identifisere mulige feil i KI-generert tekst.
  • Forstå når informasjon må bekreftes av ansvarlig fagperson.

Undervisningscaser

Praktiske undervisningsressurser for denne profilen blir lagt til senere.

Relevante ressurser

Ekstern lenke

Eksterne ressurser

Utdanning.no – Tømrer

Yrkesbeskrivelse fra utdanning.no. Gir yrkeskontekst for undervisningen.

Lesing
Utdanning.noNO
Åpne ressurs
Ekstern lenke

Eksterne ressurser

Profiler for grunnleggende ferdigheter

Se hvordan basisferdighetene brukes i ulike yrker.

HK-dirNO
Åpne ressurs
Øvelse

Undervisningsopplegg

Sjekk kilden før du deler

Kildekritikk på internett: vurder avsender, dato og formål før informasjon brukes eller deles.

Digitale ferdigheterKritisk tenkingLesing
#Kildekritikk og informasjonsvurdering#Medieforståelse
Pedagogisk eksempel fra PriosNO / EN
Åpne ressurs
Øvelse

Digitale læringsressurser

Kontroller svaret fra AI

Vurder om informasjon generert av kunstig intelligens er korrekt og relevant før den brukes i arbeidet.

Kritisk tenkingDigitale ferdigheterLesing
#Digital dømmekraft#Kildekritikk og informasjonsvurdering
Pedagogisk eksempel fra PriosNO / EN
Åpne ressurs

Slik bruker du profilen i undervisningsplanleggingen

Yrkesprofilen er et hjelpemiddel for å planlegge opplæring i grunnleggende ferdigheter. Den er ikke et kurs i selve yrket.

  1. 1

    Finn relevante arbeidsoppgaver

    Velg oppgaver fra profilen som deltakerne kjenner fra egen arbeidshverdag.

  2. 2

    Snakk om deltakernes erfaring

    Hva kan og gjør deltakerne allerede? Mange er erfarne i yrket.

  3. 3

    Finn behov for grunnleggende ferdigheter

    Avklar hvor deltakerne selv opplever utfordringer med lesing, skriving, regning, muntlig, digitalt eller kritisk tenking.

  4. 4

    Velg relevante læringsmål

    Formuler hva deltakeren skal kunne gjøre bedre – i grunnleggende ferdigheter, ikke i selve yrket.

  5. 5

    Velg caser og ressurser

    Bruk casene og ressursene i profilen som utgangspunkt for praktiske øvelser.

  6. 6

    Tilpass aktivitetene til nivået

    Gjør oppgavene enklere eller mer krevende ut fra deltakernes ferdigheter.

  7. 7

    Reflekter over læringsutbyttet

    Snakk med deltakerne om hva de nå mestrer bedre i arbeidshverdagen.

Spørsmål til planleggingen

  • Hvilke arbeidsoppgaver i profilen kjenner deltakerne igjen?
  • Hvilken ferdighet vil gi størst nytte i arbeidshverdagen?
  • Hvordan kan casene tilpasses deltakernes nivå?
Tilbake til oversikten