Lærerportal
For lærere i Kompetansepluss
NOEN

Stemmer tallene?

Deltakerne tolker fiktive måledata, beregner en prosentvis endring og kontrollerer resultatet. Tallene er fiktive læringsdata, ikke utstyrsspesifikasjoner.

Pedagogisk eksempel fra Prios · Utkast

RegningLesingDigitale ferdigheterKritisk tenking

Situasjon på arbeidsplassen

En ansatt skal lese en enkel oversikt med fiktive måledata og kontrollere at verdiene er forstått riktig. Måling A: 120 enheter. Måling B: 126 enheter. (Fiktive læringsdata.)

Læringsmål

  • Tolke tall og måleenheter.
  • Sammenligne verdier.
  • Beregne en enkel prosentvis endring.
  • Kontrollere resultatet.
  • Formidle resultatet forståelig.

Forslag til aktiviteter

  1. Les de fiktive verdiene: Måling A 120 enheter, Måling B 126 enheter.
  2. Finn forskjellen mellom verdiene.
  3. Beregn prosentvis økning.
  4. Kontroller svaret med kalkulator.
  5. Skriv en kort forklaring på hva tallene viser.

Spørsmål til refleksjon

  • Hvordan kan vi oppdage at en digital beregning er feil eller bygger på feil enhet?

Relaterte ressurser

Øvelse

Undervisningsopplegg

Sjekk kilden før du deler

Kildekritikk på internett: vurder avsender, dato og formål før informasjon brukes eller deles.

Digitale ferdigheterKritisk tenkingLesing
#Kildekritikk og informasjonsvurdering#Medieforståelse
Pedagogisk eksempel fra PriosNO / EN
Åpne ressurs
Øvelse

Digitale læringsressurser

Kontroller svaret fra AI

Vurder om informasjon generert av kunstig intelligens er korrekt og relevant før den brukes i arbeidet.

Kritisk tenkingDigitale ferdigheterLesing
#Digital dømmekraft#Kildekritikk og informasjonsvurdering
Pedagogisk eksempel fra PriosNO / EN
Åpne ressurs
Mekanisk ingeniør